以游促学，乐享春韵——基础部小学社会实践活动

 

——基础部小学社会实践活动

 

 

        千年蠡园，寄情山水，探寻人间“醉”美春。桃花枝头笑得灿烂，樱花百般争奇斗艳，在春日的暖阳中，光华学校基础部小学的学子共赴蠡园，解千古吴越文化，赏桃花流水潺潺。

 

一年级：和春天合个影

 

 

 

 

 

 

        在这个阳光明媚的日子，我们带着孩子们去蠡园，让他们自由地在自然中奔跑，感受春天的气息。我们鼓励孩子们用自己的眼睛去观察，用手去触摸，用心去感受，然后和春天一起合影，留下他们在春天里的美好瞬间 。孩子们还利用地上掉落的树叶树枝，摆出了简单的汉字，在大自然中激发了孩子们学习汉字的热情。

 

二年级：找春天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        “春来日渐长，孩童寻春忙。”少年与春天的相逢，是充满浪漫色彩的，他们停步，蓦然抬眼，撞进春的生命里，你一言我一语，处处都是春的闹意。“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。春天从美丽的花丛里走来，就像那爱的精灵无所不在，在融融春日里，在碧绿烟波里，在柔柔微风里。我说：“春天在给柳树讲童话。”他说：“春天在蠡湖里散步。”春天的美，俯拾皆是。

 

三年级：和春天交个朋友

 

 

 

 

 

 

 

 

        在这个桃红柳绿，阳光明媚的季节，我们来到了蠡园开展研学实践活动。随着一路的惊叹，我们知道来对了地方。园子不大，快乐不少，一张张灿烂的笑脸，一声声欢声笑语更显勃勃生机。一路上，我们陶醉在温柔的春风和美丽的花瓣中。或仰头欣赏，或低头观察，好不惬意。既等风来亦等你，期待在这里与你邂逅。

 

四年级：颂春天

 

 

 

 

 

 

 

 

        有词云：“蠡园鼋渚，都是寻诗处。”“最是一年春好处，粉桃烟柳满蠡园。”三月和煦的春风吹“开”了桃花、唤醒了柳树，这是蠡园春天的景色花红柳绿、姹紫嫣红。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”桃花盛开枝头，芬菲烂漫，鲜丽妩媚，如诗如画又如梦。

五年级：捕捉春日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        吴越自古多豪杰，蠡园，因春秋时期的著名人物范蠡而得名。园内“春秋阁”有范蠡生平事迹介绍，其中文人政客针对范蠡之归隐江湖多有赞叹。而范蠡，则让无锡有了沉寂长达千年之情意，足以让人发思古之幽情。
蠡园虽然不算大，但每一处都足以让人流连。单单一个千步长廊，便让我们忘了时间。三步回头是个角度，五步转身又一景致；这边是范蠡像让人欣喜，那边是西施壁画使人如获至宝；左边有吴越文化，右边是竹林青翠。蠡园的前世今生，便成为了我们好奇的出处。

六年级：春的痕迹

 

 

 

 

 

 

        随着阵阵蜂鸣，孩子们抬望见了几株亭亭玉立的桃树。啊，毛茸茸的嫩芽儿，伴着一朵朵明艳的笑脸，真叫人喜欢。看那桃枝，有的虬曲多姿，有的修长细柔，有的遒劲茁壮。看那桃花，有粉红的，有玫瑰红的，也有殷红的。桃花的香味各不相同。或浓或淡，淡的使人心旷神怡，浓的沁人心脾。孩子们低下头，捕捉春的痕迹。

 

 

        美景，美食，最美的季节相遇在烟花三月的江南！不负春光！一情一景皆文化，一研一行皆成长。春风携着千年文化，越过历史的重重山岗，吹到少年的脸上。趁着春光，置身文化的土壤，温暖生长。此次研学活动，孩子们收获了春趣，学习了春秋，立志不负好春光，不负好年华！

 

文字：各年级组  张君珂 / 审核：赵秀明